Proyecto "Homenaje a María Elena Walsh"

Desde hace tiempo primer ciclo está trabajando en un proyeco de lectura y de escritura sobre la base de la obra de esta gran artista argentina.
Hoy, 2º "B" conoció el libro "Una jirafa filarmónica" jugaron con las palabras dadas vuelta descubriendo su significado y se rieron con las jitanjáforas (basadas en limericks).

A ver si sabés qué dice aquí M. E. Walsh:

"(UN NOGÜIPÍN, UN GRETI, UN LODRICOCO.
UN TOQUIMOS, UN MAPU, UNA RRATOCO,
UNA FARAJI, UN TOGA
UN RROPE, UNA TAVIOGA,
UN LLOBACA, UN NORRIZO Y UN TEYOCO.)"

"Memoria de elefantes"

El 14 de julio publicamos en este medio la culminación de la 1a. etapa del Proyecto de lectura y escritura "Memoria de elefantes" con l@s alumn@s de 3º "B".

En esta oportunidad les comunicamos que el proyecto ha llegado a su fin gracias a la creatividad de l@s chic@s. Ell@s pudieron elaborar, en pequeños grupos, nuevas versiones de los cuentos trabajados y escribieron un cuento entre todo el grado (mediante el dictado a la maestra bibliotecaria con sus sucesivas correciones).
Esperamos que les guste:

Estaba solito

"Había una vez un elefante llamado Guy que se había mudado de barrio. Le gustaba jugar con su pelota lila e la plaza. Siempre jugaba solo porque no conocía a nadie.
Un día, mientras jugaba escuchó que lo criticaban...
-¡Qué feo es, no tiene pelos!-decía el sapo.
-Tenés razón, ¡es horrible!-respondió la vizcacha.
-También es muy miedoso y solitario-continuaba diciendo el sapo.
-No tiene amigos, ¿por qué será?-preguntó la vizcacha.
El sapo pensó que el elefante era malo y exclamó:
-¡Porque debe ser malo!.
Entonces Guy se acercó con lágrimas en los ojos y les dijo:
-¡Eso no es cierto! No tengo amigos porque soy nuevo en el barrio. ¿Por qué hablan sin saber, sin conocerme?.
El sapo y la vizcacha se disculparon y se hicieron amigos de Guy."

"Memoria de elefantes"

Estamos finalizando la primera etapa del Proyecto de lectura y escritura "Memoria de elefantes" con l@s alumn@os de 3º "B".
Elaboramos un cuadro comparativo que recorre las lecturas realizadas de los diferentes textos literarios. Oportunamente, compartiremos las producciones personales y/o grupales de las versiones de estos cuentos de autores argentinos.

Proyecto de lectura y escritura. Recorrido lector de algunas obras de escritores argentinos/rioplatenses

GRACIELA BEATRIZ CABAL

L@s chic@s de 2º"B" luego de leer, durante cuatro semanas, algunos cuentos de esta autora, estuvieron atentos a la lectura de su biografía. Tomaron apuntes y entre todos decidieron qué datos conformarían la biografía reecrita por ellos. Así quedó:
"Nació en Barracas en 1939. Es egresada de la Universidad de Buenos Aires. Escribió: Cosquillas en el ombligo, "Jacinto", "La señora Planchita", "Cuentos de miedo, de amor y de risa y muchos más." Socializaron este trabajo antes del saludo de entrada en el turno tarde.

Homenaje a María Elena Walsh

En el marco de este proyecto, l@s alumn@s de 2º "B" pudieron crear y elaborar colectivamente un libro con sus propias producciones.
Aquí damos un adelanto mostrando una parte. Lo mejor, la versión impresa de los cuentos, se halla en la biblioteca.

¡Pasen y vean!

"De cómo decidí convertirme en hermano mayor"

Recomendación de la novela escrita por Dimitir Inkiow

"Me gusó mucho porque demuestra que no sirve tener celos con los hermanos, si no que está bueno divertirnos y disfrutar junto a ellos." Maia 3º "B"

"Historias de Cronopios y de Famas"

"Viajes" de Julio Cortázar (1941-1984): L@s chic@s de 3º y 4º escucharon el relato y opinaron:


Camila S. 3º "A"

"Los famas son personajes raros. Hacen cosas que yo no hago". César 3º "B"
"Los cronopios tenían mala suerte porque los hoteles estaban llenos y los hospitales ocupados. Pero ellos nunca se daban por vencidos". Camila G. 4º "B"
"A mí me gustan las esperanzas porque nunca se mueren. Ellas no vienen hacia nosotros; nosotros tenemos que ir hacia ellas." Ximena 3º "B"

Encuentro entre 1º "B" y Sala Celeste (JIC 2 DE. 20)

L@s chic@s de 1º “B” durante la reflexión y puesta en común de la experiencia dijeron: “La pasamos muy bien porque los chicos del jardín se portaron excelente, dibujamos y escribimos la continuación del cuento que nos contó Ale, la bibliotecaria, con la ayuda de nuestra seño Lucy, la seño Cristina de sala celeste y mamás que acompañaron. Después compartimos la merienda.”

En el marco de este proyecto de integración, la sala celeste visitó la biblioteca. Allí, l@s alumn@ se informaron acerca de su organización, la función que desempeña en la escuela y escucharon el relato del cuento “La princesa y el pirata”. En otra oportunidad trabajaron en la sala de informática con la profe Claudia.